-
Aceptarse a sí mismo y a los demás en sus propias realidades. -
Respetar de buen grado las normas que se establezcan en clase.
- Practicar los juegos y deportes desde
la participación y no desde la violencia.
- Saber descubrir la satisfacción
personal que produce vivir desde la paz.
- Descubrir que las celebraciones de la
fe les llevan al recogimiento y sosiego.
- Relacionarse con otras
personas superando actitudes violentas y
agresivas para resolver
conflictos.
Contenidos:
Hechos conceptos y
principios:
-
La aceptación personal y de los demás lleva a un mayor
rendimiento en el trabajo.
- El
orden y el silencio conduce a una actitud anti-violencia, de respeto y
tolerancia.
- La
buena disposición y colaboración en los juegos conduce a un buen clima
deportivo.
Procedimientos:
Aplicación de estrategias que lleven
a conseguir hábitos de RESPETO Y TOLERANCIA hacia el otro.
Elaboración de temas, por parte del
profesor, encaminados a conseguir el eje transversal.
Planificación de actividades que
ayuden a conseguir un ambiente relajado.
Actitudes:
Respetar las aportaciones de los
demás.
Cuidar el material y las
instalaciones de la clase y el colegio.
Valorar y cuidar el medio ambiente en
el que viven.
Vivir las celebraciones de la fe como
un medio de encuentro personal con Jesús para poder ser constructores de
paz.
Medios y Recursos:
Actividades y dinámicas propuestas por los profesores relacionadas con
hábitos no violentos.
La
Oración.
Ambiente de trabajo
apacible y de silencio.
LEMA: “LA JUSTICIA ES
LA BASE DE LA CONVIVENCIA".
Tutorias:
Practicar y valorar las normas que se proponen para conseguir y mantener
la salud y el bienestar.
Conocer y aceptar las propias
limitaciones, acogiendo de forma positiva los estímulos que le ofrecen
los educadores para superarse.
Favorecer la adquisición de criterios
personales basados en la escucha y el respeto a las demás opiniones.
Adquirir una imagen positiva de los
demás en función de los que son como personas y no de lo que tienen o
poseen.
Colaborar en el buen funcionamiento
del grupo renunciando a la exclusividad de su propio punto de vista si
esto ayuda al bien común, facilitando la comunicación de ideas y
sentimientos.
En las situaciones cotidianas que
vive el alumno, aprender a solucionar los problemas de manera pacífica.
El alumno irá tomando conciencia
progresivamente de las situaciones de injusticia que vive la humanidad,
y experimentará el valor de la solidaridad comentando, viendo y viviendo
situaciones que lo reflejen.
Fomentar una actitud de respeto hacia
el entorno creando una comunidad entre hombre y naturaleza.
Potenciar la colaboración en las
manifestaciones de la Fe.
