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Objetivos: |
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Con el fin de desarrollar las capacidades a las que se refiere el
artículo 13 de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, y conforme al
Proyecto Educativo del Centro, los alumnos deberán alcanzar a lo largo
de la Educación Primaria los objetivos siguientes: |
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Comprender y producir mensajes orales
y escritos en c astellano y, en su caso, en la
lengua
propia de |
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la Comunidad Autónoma, atendiendo a
diferentes intenciones y contextos de comunicación, así como comprender
y producir mensajes orales y escritos sencillos y contextualizados en
una lengua extranjera, expresados correctamente. |
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Comunicarse a través de medios
de expresión verbal, corporal, visual, plástica,
musical, matemática |
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y religiosa, desarrollando el
razonamiento lógico, verbal y matemático, así como la sensibilidad
estética, la creatividad y la actitud de reflexión para descubrir la
presencia de la riqueza humana en ellas. |
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Utilizar en la
resolución de problemas sencillos
los procedimientos oportunos para
obtener la
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información
pertinente y representarla mediante códigos, teniendo en cuenta las
condiciones necesarias para su solución. |
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Identificar y planear
interrogantes y problemas a partir de la experiencia diaria,
utilizando tanto los
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conocimientos y los
recursos materiales disponibles como la colaboración de los padres, los
maestros y compañeros para resolverlos de forma creativa. |
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Actuar
con autonomía en las actividades habituales y en
las relaciones de grupo, desarrollando las |
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posibilidades de tomar iniciativas y de
establecer relaciones afectivas aceptando, de buen grado, las
diferencias. |
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Colaborar en la planificación y realización de
actividades en grupo, aceptar las normas y reglas que |
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democráticamente se establezcan,
articular los objetivos e intereses propios con los de los otros
miembros del grupo, respetando puntos de vista distintos, y asumir las
responsabilidades que correspondan. |
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Establecer relaciones equilibradas y constructivas con las
personas en situaciones
sociales
conocidas,
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comportarse de manera solidaria,
reconociendo y valorando críticamente las diferencias de tipo social y
rechazando cualquier discriminación basada en diferencias de sexo, clase
social, creencias, religión, raza y otras características individuales y
sociales. |
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Apreciar la importancia de los
valores básicos que rigen la vida y la c onvivencia
humana y obrar
de
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acuerdo con ellos para
hacer realidad la aceptación, el respeto, la solidaridad y la caridad. |
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Conocer y establecer
relaciones entre hechos y fenómenos del entorno natural y
social, y contribuir |
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activamente, en lo posible, a la
defensa, conservación y mejora del medio ambiente. |
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Conocer el patrimonio
cultural, participar en su conservación y
mejora y respetar la diversidad |
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lingüística, cultural y religiosa
como derecho de los pueblos e individuos, desarrollando una actitud de
interés y respeto hacia el ejercicio de este derecho. |
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Conocer y apreciar el propio cuerpo como don de Dios y contribuir a
su desarrollo adoptando hábitos |
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de salud y bienestar: sana alimentación,
ejercicio físico, contacto con la naturaleza e higiene adecuada y
valorando las repercusiones negativas de determinadas conductas sobre la
salud y la calidad de vida. |
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Valorar la importancia del ambiente
sereno, del silencio, de la mirada
interior como medios |
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imprescindibles para percibir la
realidad personal, la de los demás y la presencia amorosa de Dios en la
vida cotidiana.
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