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Entrevistas personales con padres y
alumnos de 1º de Educación Infantil, así como los alumnos nuevos. |
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Reunión general con padres de
Educación Infantil a principio de curso para exponer los objetivos y el
programa de actividades del departamento. |
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Reuniones periódicas con los
profesores - tutores de Educación Infantil para valorar las necesidades
de los alumnos. |
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Valoración, diagnóstico y seguimiento individualizado
en los casos de dificultad de aprendizaje. |
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Entrevistas con tutores y padres para informar de los
diagnósticos elaborados y del plan de acción psicopedagógico. |
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Programación y desarrollo de sesiones de
psicomotricidad en 1º de Educación Infantil. |