Proyectos

Expoproducciones-Arte

Expoproducciones-Publicidad-Comunicación

Permitir a los alumnos la experiencia de mostrar a la comunidad sus producciones referidas al campo científico y tecnológico.

Compartir con el nivel inicial y primario las realizaciones del año.

Nivel Inicial.

Segundo ciclo C.B.U

Area ciencias Naturales.

Docentes de los distintos niveles encargados del área.

Tecnología.

Alumnos

Posibilitar al alumnado del ciclo superior la realización de producciones referentes a la especialidad.

Integrar los niveles de enseñanza Primario y Secundario en la muestra de sus productos.

Encontrar puntos de acuerdo con el área de tecnología.

Nivel Primario y Secundario.

Tecnología.

Area de la Comunicación.

Periodismo

Teatro.

Recuperar al ser personal en todas sus dimensiones.

Concientizar a los alumnos de la importancia de la vida a partir del respeto por el otro.

Informar y formar en los distintos valores ante situaciones límites como la droga, al alcohol, la anorexia, la bulimia, etc.

Se pensó a partir de sexto grado y todo el nivel medio.

Directivos de los niveles.

Ciencias Naturales.

Ciencias Sociales.

Formación Etica.

Psicología.

Etica

Antropología

Catequesis

Docentes del nivel primario.

Padres

Fortalecer la interdisciplinariedad de las asignaturas Ed. Física y Catequesis con la participación en la convivencia.

Que el alumno valore y reconozca la dimensión de lo natural desde lo creado.

Todos los cursos del nivel medio.

Educación Física

Catequesis.

C.Naturales

Insertar a los alumnos de los 4tos.años en la vida natural, social y cultural de una parte importante de la geografía argentina a través de la visita al lugar.

Poner en práctica acuerdos interdisciplinarios con asignaturas de Ciencias Sociales y Naturales.

Area de Ciencias Naturales.

Area de Ciencias Sociales.

Catequesis

Incorporar los conocimientos de Periodismo, Informática, Marketing, a la realización de un diario de la escuela.

4to "A", 5to."A", 6to."A", 6to."B"(no todos los alumnos)

Periodismo

Informatica

Favorecer la capacitación del personal.

Aportar a la calidad educativa del Instituto las herramientas necesarias a tal fin.

Comprometer a los docentes al perfeccionamiento permanente en beneficio de los alumnos y de ellos mismos.

Asesoría Pedagógica.

Permitir a los alumnos y a la Institución incorporarse a la comunidad a partir de las necesidades de la misma.

Trabajar coordinadamente con los distintos estamentos de la Institución en vistas a viabilizar el proyecto.

EQUIPO DIRECTIVO Y PERSONAL DOCENTE

Lograr en los alumnos actitud de compromiso, participación y encuentro.

Crear espacios de comunicación y reflexión entre los participantes.

Todos los grados nivel Primario.

Todos los cursos, algunos incorporadoe al proyecto de Vida en la Naturaleza.

Catequesis.

Dirección.

Gabinete de Orientación Escolar.

PROYECTO GENERAL DE PASTORAL

Promover una actitud crítica ante la cultura actual, iluminada desde la fe para interpretar nuestra realidad a partir de la transversalidad de valores.
Asumir los valores humanizadores de la cultura actual, adaptándolos a las etapas evolutivas del alumno.
Dar testimonio de la buena noticia con un lenguaje comprensible y significativo mediante la apertura, coherencia y puesta en práctica de los valores seleccionados.
Fortalecer el rol docente a partir de la capacitación permanente como multiplicador de valores adquiridos

Posibilitar la participación de los alumnos en el acto cívico de votar.

Concientizar a partir de los docentes de Formación Ética el respeto por las posturas presentadas en la votación.

Preparar a los alumnos para dicho evento.

Ciclo de Especialización y la votación de de todos los alumnos.

Docentes de Formación Etica y Ciudadana y la colaboración de todos los docentes.

Basados en el ideario y bajo el lema "libres para Liberartratamos de representar la posición del Instituto frente a una sociedad en donde existen muchas ataduras expresadas de diferentes modos en las diferentes clases sociales, cada una con intereses particulares.

    Incorporar a los alumnos de los últimos cursos al mundo laboral a través de las pasantías.
    Aplicar los conocimientos adquiridos al mundo del Mercado
    Participar de la capacitación ofrecida por la Universidad Nacional de Córdoba.

6to. Año "A" y "B" ( no todos los alumnos.)

Tutores.
Gabinete de orientación Escolar Nivel Medio.

   Diseñar un espacio de inclusión para niños y jóvenes con necesidades educativas especiales,con dificultades psicomotrices, mediante el pleno desarrollo de sus capacidades.Esta concepción de escuela inclusiva conduce el trabajo desde la diversidad sobre la base de la igualdad de oportunidades.
    Ofrecer canales de comunicación entre la Institución y los equipos de rehabilitación y asesoramiento externo.
    Aplicar la Ley Federal de Educación en los apartados propios de la inclusión.

Comunidad Educativo nivel Primario y Secundario.

Dirección de Programación.

Técnico Docente Integrador.

Gabinete de orientación Escolar.

Al incorporar la Tecnología en las aulas, la apuesta es trabajar con las tecnologías de comunicación - entorno Logo Gráfico que permite a los alumnos desarrollar competencias que integran el saber con el saber hacer.

Al igual que Papert. sostenemos que nuestro centro de interés no está en la máquina, sino en la mente y en el modo en que los movimientos se definen asi mismo y se desarrollan.

Nivel Inicial.

Nivel Primario.

Directivos.

Docentes del nivel Inicial y primario.

Incorporar la enseñanza del Inglés desde 1er. grado hasta 6to. grado como un modo de comenzar en forma temprana con el aprendizaje de una segunda lengua en el nivel primario.

Directivos

Docentes de Inglés.