La conveniencia de la introducción del plurilingüismo en la escuela en edades tempranas ha sido puesta de manifiesto repetidamente por los especialistas en Educación Plurilingüe.

Se han resaltado las ventajas que en el ámbito cognitivo representa la adquisición simultánea, desde muy pronto, de dos o más lenguas: flexibilidad de pensamiento, diversificación de la inteligencia, conciencia metalingüística temprana... aspectos todos ellos que contribuyen al desarrollo integral de los niños/as.